基礎学力をつける 1

今日は１月20日、火曜日です。




今回は「基礎学力をつける 1」について

記します。



杉田久信さんの本をもとに書きます。



杉田さんは、出版当時、基礎学力の定着

を図る研修を実施していた富山市立五福

小学校長でした。





時間があれば、サブブログ

「いまここ浜松」 　　


「新コラ脳トレ」 　


にもお立ち寄りください。



　　　　　　




☆基礎学力をつける 1



◇基礎学力定着


最低限の基礎学力を身につけるには、反

復練習等の基本のトレーニングが必要で

す。



勤勉、知性、忍耐が日本人のよき特性と

されています。



集中力や忍耐力は反復学習の中でこそ育

成されると考えられます。



富山市立五福小学校では、出版当時、

「基礎学力」をキーワードに、毎日１時

限目の30分間(15分×２コマ)が、基礎

的な学習の時間にあてられていました。






◇指導方針


小学校の指導方針として、次の５つが挙

げられていました。



(１)　ゆるぎない基礎学力を身に付けて

　　から応用へ向かう。





(２)　｢できる｣を｢わかる｣より先にする。


　　　後から「わかる」が理解の基本型

　　であり、わかるだけではできるよう

　　にならない。





(３)　教科書とノートを大切にした地道

　　な授業を行う。


　　　見やすくきれいなノートと学力と

　　は比例の関係にある。


　　[教科書＋ノート]の学習こそ本物。





(４)　教師主導の指導法であってもよ

　　いものは採り入れる。


　　「支援」は非効率と不徹底を生みや

　すい。


　　　何よりテンポのよい授業が大切だ

　　と考える。








訓練、トレーニングが難しい時代になり

ましたが、それでよいのかという思いが

あります。


参考：『基礎学力はこうしてつける』杉田久信　フォーラムＡ 2003年